Наше приложение позволяет создать интерьер для понравившейся квартиры от застройщика из реально существующей мебели. Или выбрать один из вариантов интерьеров из библиотеки отделок.

Знания о современных распределенных реестрах, принципах их использования, а также об их возможных проблемах и уязвимостях являются разрозненными и публикуются чаще всего в виде кратких новостей. Мы помогаем новичкам сориентироваться в сфере блокчейн разработки.

Мы создали игру 3 в ряд, ориентированную на пользователей 30-35+ мужчины. Тематика проекта была выбрана заказчиком — военный сеттинг.

Чат-бот с анимированым аватаром, общается посредством текстового чата, который отвечает на вопросы, записывает потенциальных клиентов в базу данных.

Проект направлен на студентов, которым не хватает практических навыков в различных областях. В нашем центре они смогут не только найти единомышленников, но и помощь в освоении различных сфер деятельности, а также приобретение практических навыков путем решения реальных кейсов, участия в ситуационных играх и участия в бизнес-встречах.

Приложение, позволяющее контролировать правильность выполнения физических упражнений.

Мобильный агрегатор для комфортного использования транспорта совместного пользования: автомобили, электросамокаты, велосипеды. Наша цель - дать пользователю инструмент, который позволит быстро и удобно арендовать необходимый транспорт.

Южный федеральный университет одним из первых в России получил доступ к большим научным данным платформы Dimensions: 110 млн. научных статей, 1,5 млн. датасетов, 550 тыс. результатов клинических испытаний, 40 млн. патентов, 5 млн. грантов. Это позволяет держать руку на пульсе цифровой науки. Например, в реальном времени отслеживать динамику исследований коронавируса. Но данные становятся информацией и знаниями, только когда ими заинтересуется человек. Задача: проанализировать и оформить в виде статьи одно из приоритетных направлений исследований- исследования в области робототехники.

Цель проекта – разработка модели сопровождения реализации образовательных потребностей студентов в условиях командного онлайн взаимодействия на основе изучения образовательных потребностей у них в условиях межличностного и командного on-line взаимодействия, а также способов их удовлетворения. Решаемые в рамках проекта задачи: 1) исследование особенностей ценностно-смысловой и мотивационно-потребностной сфер личности у участников проектного онлайн-интенсива «SfeduNet 2.0: решения для будущего» как представителей студентов с высокой познавательной направленностью, ориентированных на интенсивное командное взаимодействие для достижения высоких результатов в партнёрском, предпринимательском или исследовательском треках. Для решения этой задачи предполагается подбор участниками интенсива методического аппарата (разработка анкет для опроса, подбор психологических тестов, методов статистической обработки данных; подготовка и размещение материалов исследования на Интернет-платформе); проведение анкетного опроса и психологического онлайн тестирования; проведение статистической обработки данных; анализ и обсуждение полученных результатов. Ожидаемый результат: 1. Подготовка прототипа будущих образовательных потребностей студентов в условиях онлайн обучения; 2. Разработка методических рекомендаций для преподавателей относительно актуализированных потребностей студентов разных направлений подготовки и возможных способов удовлетворения потребностей в условиях on-line обучения. 2) Исследование особенностей стилей общения и способов эффективного межличностного и командного взаимодействия участников партнёрского, предпринимательского и исследовательского треков проектного онлайн-интенсива «SfeduNet 2.0: решения для будущего». Для решения этой задачи предполагается подбор участниками интенсива методического аппарата (разработка анкет для опроса, подбор психологических тестов, методов статистической обработки данных; подготовка и размещение материалов исследования на Интернет-платформе); проведение анкетного опроса и психологического онлайн тестирования; проведение статистической обработки данных; анализ и обсуждение полученных результатов; составление скриптов взаимодействия и их апробация на платформе Teams; диагностика степени удовлетворенности доминирующих образовательных потребностей студентов после апробации скриптов оптимального взаимодействия. Ожидаемый результат: 1. Разработка скриптов оптимального взаимодействия преподавателя и студента на платформе Teams глазами студентов, а также скриптов командного взаимодействия (командной работы) на примере онлайн интенсива, в которых будут учтены актуальные образовательные потребности студентов и который позволит перевести их участие в дистанционных занятиях из «формального» присутствия «online» в активную вовлеченность. Разработанный скрипт позволит описать последовательность действий, создаст понятный и автоматизированный алгоритм действий для преподавателя по взаимодействию со студентами и поддержанию их максимальной включенности в учебный процесс. 2. Апробация разработанных скриптов оптимального взаимодействия преподавателя и студента на платформе Teams и анализ результатов апробации; 3. Разработка модели эффективного межличностного и командного взаимодействия преподавателей и студентов в процессе онлайн обучения.