Южный Федеральный Университет
Проект призван скрасить скуку релевантной подборкой фильмов и книг на основе разработанного мобильного приложения доступного для любых платформ.
Наше приложение позволяет создать интерьер для понравившейся квартиры от застройщика из реально существующей мебели. Или выбрать один из вариантов интерьеров из библиотеки отделок.
Цифровой Центр будет представлять собой площадку для размещения актуальной информации о приоритетных направлениях вложений, онлайн курсах, франшизах, предложениях для инвесторов – готовых бизнес-планах, о возможностях разработать инвестиционный бизнес-план на заказ с использованием дистанционных технологий взаимодействия, что даст возможность расширить географию деловых связей.
Знания о современных распределенных реестрах, принципах их использования, а также об их возможных проблемах и уязвимостях являются разрозненными и публикуются чаще всего в виде кратких новостей. Мы помогаем новичкам сориентироваться в сфере блокчейн разработки.
Возникла проблема покупки брендовых вещей ЮФУ из-за закрытия сайта. Мы решаем эту проблему с помощью создания мобильного приложения (магазина).
Мы создали игру 3 в ряд, ориентированную на пользователей 30-35+ мужчины. Тематика проекта была выбрана заказчиком — военный сеттинг.
Наша команда занимается созданием рекомендаций по повышению адаптивности и юзабилити сайта, для привлечения большего числа пользователей.
Чат-бот с анимированым аватаром, общается посредством текстового чата, который отвечает на вопросы, записывает потенциальных клиентов в базу данных.
Наш продукт - "планировщик ресурсов" помогает IT предприятиям, которые выполняют заказы проектного характера, тем, что упрощает распределение работников между проектами и позволяет делать это в пару кликов.
Проект направлен на студентов, которым не хватает практических навыков в различных областях. В нашем центре они смогут не только найти единомышленников, но и помощь в освоении различных сфер деятельности, а также приобретение практических навыков путем решения реальных кейсов, участия в ситуационных играх и участия в бизнес-встречах.
Проект по созданию мобильного приложения с целью повышения эффективности коммуникации со слушателями центра финансовой грамотности «Центр-инвест», а также определение путей взаимодействия с предпринимателями.
Приложение, позволяющее контролировать правильность выполнения физических упражнений.
Наш продукт - "планировщик ресурсов" помогает IT предприятиям, которые выполняют заказы проектного характера, тем, что упрощает распределение работников между проектами и позволяет делать это в пару кликов.
Мобильный агрегатор для комфортного использования транспорта совместного пользования: автомобили, электросамокаты, велосипеды. Наша цель - дать пользователю инструмент, который позволит быстро и удобно арендовать необходимый транспорт.
Создание онлайн-платформы для обучения английскогл языка дошкольниками.
Онлайн платформа обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста английскому языку может предоставить качественные и мотивирующие к обучению образовательные услуги при следующих условиях:
- учёт индивидуальных и возрастных особенностей дошкольников и младших школьников;
- способность педагогов использовать эффективные технологии обучения, способствующие мотивации к обучению и удовлетворенности детей дошкольного и младшего школьного возраста;
- проектирование онлайн платформы, способствующей качественному и комфортному обучению дошкольников и младших школьников.
Южный федеральный университет одним из первых в России получил доступ к большим научным данным платформы Dimensions: 110 млн. научных статей, 1,5 млн. датасетов, 550 тыс. результатов клинических испытаний, 40 млн. патентов, 5 млн. грантов. Это позволяет держать руку на пульсе цифровой науки. Например, в реальном времени отслеживать динамику исследований коронавируса. Но данные становятся информацией и знаниями, только когда ими заинтересуется человек. Задача: проанализировать и оформить в виде статьи одно из приоритетных направлений исследований- исследования в области робототехники.
Наш проект решает проблему диагностики и систематизации психологических трудностей, возникающих в процессе адаптации иностранцев к новой среде и их детерминант
Цель проекта – разработка модели сопровождения реализации образовательных потребностей студентов в условиях командного онлайн взаимодействия на основе изучения образовательных потребностей у них в условиях межличностного и командного on-line взаимодействия, а также способов их удовлетворения. Решаемые в рамках проекта задачи: 1) исследование особенностей ценностно-смысловой и мотивационно-потребностной сфер личности у участников проектного онлайн-интенсива «SfeduNet 2.0: решения для будущего» как представителей студентов с высокой познавательной направленностью, ориентированных на интенсивное командное взаимодействие для достижения высоких результатов в партнёрском, предпринимательском или исследовательском треках. Для решения этой задачи предполагается подбор участниками интенсива методического аппарата (разработка анкет для опроса, подбор психологических тестов, методов статистической обработки данных; подготовка и размещение материалов исследования на Интернет-платформе); проведение анкетного опроса и психологического онлайн тестирования; проведение статистической обработки данных; анализ и обсуждение полученных результатов. Ожидаемый результат: 1. Подготовка прототипа будущих образовательных потребностей студентов в условиях онлайн обучения; 2. Разработка методических рекомендаций для преподавателей относительно актуализированных потребностей студентов разных направлений подготовки и возможных способов удовлетворения потребностей в условиях on-line обучения. 2) Исследование особенностей стилей общения и способов эффективного межличностного и командного взаимодействия участников партнёрского, предпринимательского и исследовательского треков проектного онлайн-интенсива «SfeduNet 2.0: решения для будущего». Для решения этой задачи предполагается подбор участниками интенсива методического аппарата (разработка анкет для опроса, подбор психологических тестов, методов статистической обработки данных; подготовка и размещение материалов исследования на Интернет-платформе); проведение анкетного опроса и психологического онлайн тестирования; проведение статистической обработки данных; анализ и обсуждение полученных результатов; составление скриптов взаимодействия и их апробация на платформе Teams; диагностика степени удовлетворенности доминирующих образовательных потребностей студентов после апробации скриптов оптимального взаимодействия. Ожидаемый результат: 1. Разработка скриптов оптимального взаимодействия преподавателя и студента на платформе Teams глазами студентов, а также скриптов командного взаимодействия (командной работы) на примере онлайн интенсива, в которых будут учтены актуальные образовательные потребности студентов и который позволит перевести их участие в дистанционных занятиях из «формального» присутствия «online» в активную вовлеченность. Разработанный скрипт позволит описать последовательность действий, создаст понятный и автоматизированный алгоритм действий для преподавателя по взаимодействию со студентами и поддержанию их максимальной включенности в учебный процесс. 2. Апробация разработанных скриптов оптимального взаимодействия преподавателя и студента на платформе Teams и анализ результатов апробации; 3. Разработка модели эффективного межличностного и командного взаимодействия преподавателей и студентов в процессе онлайн обучения.
Made on
Tilda