Представляем вашему вниманию демобук студенческих проектов. Здесь зафиксирова-ны результаты, к которым пришли студенческие команды в интенсивах 2019 года по модели Университета 20.35.
За прошедший год Университет 20.35 провёл интенсивы в 30 вузах от Калининграда до Якутска. В них участвовало 3967 студентов – лучшие из 22 558, прошедших диагностику на платформе 2035.university.
От пары недель до полугода команды студентов разных факультетов и курсов работали над реальными задачами из бизнеса и индустрий. Погружение в проектную деятельность принесло студентам практический опыт (в том числе – касающийся технологий и областей НТИ), а также навыки взаимодействия в команде и другие soft-skills.
Модель проектно-образовательных интенсивов дала студентам возможность осознанно выстраивать свой собственный учебный график (т.н. образовательные траектории), исходя из своих образовательных запросов, а для вуза — планировать учебный процесс на основе данных (о количестве студентов, их успеваемости, образовательных запросах и т.д.).
Задачи от компаний — индустриальных партнёров — требовали специфических компетенций: студенты сталкивались в своей деятельности с пробелами знаний — образовательными барьерами. Благодаря помощи наставников у них была возможность переформулировать дефицит знаний в образовательный запрос.
В ответ на эти запросы вузы и партнёры сформировали образовательное пространство: онлайн-курсы, лекции, мастер классы. Студенты выбирали релевантные своей деятельности мероприятия — так выстраивались индивидуальные траекто-рии развития.
Созданные в процессе обучения файлы сохранялись на цифровой профиль компетенций – это наглядная альтернатива дипломам и портфолио.
Участники интенсивов — студенты бакалавриата, магистратуры, специалитета и даже старшеклассники. Над проектом они работали сообща, в в междисциплинарных командах (например, в МИДИСе проект объединил программистов и дизайнеров).
Этот демобук — пополняемый каталог избранных проектов, а также помощь командам в продвижении и развитии.
Мы продолжаем развивать нашу сеть: приглашаем вузы и компании, желающие предложить студентам проектные задачи, присоединиться!
Студентов в интенсиве — 45
Команд в интенсиве — 2
Задача: Создать прототип обуви будущего, которая будет включать в себя тренды современной индустрии моды, рынка Fashionnet и запросы современного технопоколения.
Решение: Разработали 8 проектов, объединяющих инновационные материалы, парамагнитную краску для обуви, футуристические модели, работу IoT-платформы для взаимодействия бренда и потре-бителя, чипирование обуви и NFC технологию, тех-нологии подзарядки и специальных аксессуаров
для обуви, а также несколько десятков эскизов, макетов и 3D-визуализаций smart&casual обуви.
Заказчик: Обувная фабрика «Юничел»
Состав команды:
Роман Сатаров
Гулев
Серебренникова
Мария Злобина
Бурлачко
Расчектаева
Анна Спирина
Наталия Старикова
Дарья Согрина

Иван Долозов
Нажметдинов
Алина Погорелова
Ксения Шмидт
Кристина Захарова
Кривович
Назырова
Дарья Боровская
Костарев

Студентов в интенсиве — 120
Команд в интенсиве — 16
Задача: Создать образовательный квест
в мессенджере Телеграм для привлечения пользователей к прохождению курсов Skyeng.
Решение: Текстовая игра-квест в Телеграм. Для прохождения нужно расставлять слова в правильном порядке и отправлять боту обратным сообщением.
Заказчик: Онлайн-школа английского Skyeng
Состав:
Кэтрин Хазангве
Катя Перепелова
Виталина Макарова
Лиза Парфёнова
Лада Переоридорога
Влад Михальский
Егор Музыкин
Антон Макаркин


1 курс, инф.технологии
2 курс, педагогика
Магистр., менеджмент
2 курс, педагогика
3 курс, инф.технологии
1 курс, инф.технологии

Задача: Создать расширение в браузер
для поиска и выделения грамматических конструкций в текстах англоизычных статей, постов и т.д.
Студентов в интенсиве — 120
Команд в интенсиве — 16
Решение: Прототип расширения в Google Chrome. Текст разделяет на значимые сементы – токены, с точностью
до 95%. Детекция словоформ в залоге Passive Voice – 90% случаев. Скорость работы – 2,5 секунды для статьи
из 20 000 символов.
Заказчик: Онлайн-школа английского Skyeng
Состав:
Александр Мезга
Артём Полтавский
Анастасия Держанская
Андрей Перевощиков
Ольга Бураева
Ани Амирян
Данил Сидоренко


4 курс, инф.технологии
4 курс, инф.технологии
2 курс, инф.технологии
1 курс, инф.технологии
3 курс, педагогика
1 курс, инф.технологии
3 курс, ЭУН
Студентов в интенсиве — 120
Команд в интенсиве — 16
Задача: Создать интерактивную имитационную модель, на основе которой заказчик смог бы экспериментировать
с различными параметрами (количество рабочих, продолжительность времени шагов сборки и т.д.)
на производственном участке ГГУ.
Решение: Студенты смогли оптимизировать работу завода: сделали компьютерную модель, которая определяет нужное количество рабочих, времени и шагов сборки для ГГУ (этапа газо-горелочных устройств).
Заказчик: OOO «Лемакс» таганрогский производитель отопительных приборов
Состав:
Валерия Даценко
Карин Занне
Вадим Адиняев
Денис Дмитриев

3 курс, соц.-эк. науки
Магистр., инф.технологии
4 курс, инженерное дело
2 курс, нефтегаз
Студентов в интенсиве — 41
Команд в интенсиве — 10
Задача: Создание упаковки сложной формы из бумаги.
Решение: Разработаны технология подготовки материала для печати, технология печати, конструкция печатающей головки.
Заказчик: Предприятие
по производству упаковки
Состав:
Лев Боровский
Александр Стекольников
Максим Шевальченко
Екатерина Фролова
3 курс
3 курс
3 курс

3 курс

Made on
Tilda