Что такое интенсивы?
Университет 20.35 предоставляет методики и набор цифровых сервисов для проведения проектно-образовательных интенсивов. Наша образовательная модель сочетает проектную деятельность, переход на индивидуальные образовательные траектории и построение цифрового профиля.
Ключевые принципы
Практико-ориентированное обучение

В течение интенсива студенты работают над проектом. Обучение происходит в деятельностном формате: перед командами стоят реальные продуктовые задачи, решая которые, студенты получают компетенции, востребованные на рынке.
Индивидуальные траектории развития

Не образовательная программа, сформированная на годы вперед, а образовательное пространство, которое собирается под запрос каждого студента. Студент участвует в формировании своей траектории развития, что, безусловно, требует от него высокой степени включенности и ответственности за свой выбор.
Построение цифрового профиля компетенций

Прогресс студентов подтверждается цифровым следом — результатами образовательной и проектной деятельности. Цифровой след фиксируется на цифровых носителях и обрабатывается методами анализа данных. Это и есть те данные, которые ложатся в основу компетенционного профиля.
Данные

В рамках реализации интенсивов мы собираем данные, которые ложатся в основу системы рекомендаций Университета 20.35. В нашей образовательной модели мы уходим от экспертной оценки и переходим на управление образовательным процессом на основе данных.
Такая модель позволяет решить
две проблемы:
1. Как понять, чему учить студентов, чтобы они смогли сделать технологический проект с реальными продуктовыми результатами?
Основные результаты интенсивов весенней волны с точки зрения вузов во многом касаются именно проектной деятельности: студенческие команды прошли полный цикл проектной деятельности в тесном взаимодействии
с индустриальными партнёрами.
2. Как сделать так, чтобы студенты могли сделать осознанный выбор своей траектории?
Погрузить студентов в реальную деятельность: чтобы решить реальные проектные задачи, требуются конкретные знания и навыки.
Платформа
Для реализации модели мы разработали набор цифровых инструментов и сервисов, совокупность которых мы называем платформой Университета 20.35

В рамках проекта интенсивов мы будем использовать платформу, чтобы:
1
Провести диагностику и отбор студентов
2
Сформировать поле образовательных возможностей, релевантных проектной деятельности участников, индивидуальных образовательных траекторий
3
Администрировать образовательный процесс в этом формате
4
Фиксировать проектный прогресс студенческих команд
5
Собирать цифровой след и формировать итоговые цифровые профили компетенций, отражающие интенсивность и успешность деятельности участников
6
Выдавать рекомендации студентам в зависимости от результатов их диагностики и информации об их проектной и образовательной деятельности, внесенной на платформу
Почему мы это делаем?
Образование будущего, с одной стороны, — это переход на управление, основанное на данных (вместо экспертной оценки). И с другой — рост осознанности студентов, которые сами формулируют образовательный запрос, исходя из задач, возникающих в проектной деятельности. Мы работаем в модели, которая учитывает и развивает эти тенденции.

Наше общество сейчас переживает переход от индустриального к постиндустриальному. Этот переход характеризуется растущей сложностью социально-технических систем и непрерывным ускоряющимся процессом изменений: социальная, экономическая, политическая и культурная среда приобретает черты VUCA (volatility, uncertainty, complexity and ambiguity). Меняется контекст — меняется и представление о том, как человек должен развиваться и чему учиться: образование прошлого не соразмерно вызовам, которые перед нами стоят. Поэтому большое внимание в нашей модели уделяется изучению soft-skills и развитию самостоятельности и осознанности студента, его умению учиться на протяжении всей жизни.
Зачем вузу проводить интенсив по нашей модели?

  • мы сопровождаем введение проектной деятельности и переход на индивидуальные образовательные траектории. Этот процесс влечёт за собой, с одной стороны, формирование нового студенческого научно-проектного актива, а с другой — повышение актуальности компетенций выпускников на рынке труда, что привлекает индустриальных партнёров,

  • мы научим, как находить новых индустриальных партнеров и институты развития, как выстраивать с ними взаимодействие;

  • мы можем предложить очные и онлайн-курсы, которые вы сможете включить в своё образовательное пространство;

  • работа с нами неизбежно вовлекает команду вуза и ППС в повестку цифровой трансформации образования и приблизит вас к достижению региональных показателей по федеральному проекту «Кадры для цифровой экономики» (по показателям: № 3 «Доля населения, обладающего цифровой грамотностью и ключевыми компетенциями цифровой экономики» и 4 «Количество специалистов, прошедших переобучение по компетенциям цифровой экономики в рамках дополнительного образования»);

  • также у вас будет возможность использовать бренд Университета 20.35 и брендов привлеченных партнеров для повышения востребованности вуза среди абитуриентов.

Как присоединиться?
Заполните короткую форму, чтобы начать взаимодействие с Университетом 20.35!
ФИО
Почта
Телефон
Организация
Должность
Комментарий
Есть вопросы? Свяжитесь с нами!
Ирина Уражанова, координатор интенсивов
+7 903 007 39 12
urazhanova@2035.university
Made on
Tilda